Sachunterricht |
Die Uhr |
- verschiedene Uhren (Flashcards und Wortkarten für die Tafel; GS 1)
- Wir messen die Zeit mit ... (Kluppenblatt; ab 1. Schulstufe)
- verschiedene Uhren (Setzleiste; ab 2. Schulstufe)
- Uhren-Bastelvorlage (& Spielidee zu einem Würfelspiel für die Uhrzeiten; ab 1. Schulstufe)
- Informationsblatt zur Funktion der Uhr (& verschiedene Uhren; ab 2. Schulstufe)
- ganze Stunden (Analoganzeige, Domino; GS 1)
- ganze Stunden (Analoganzeige, Arbeitsblatt; GS 1)
- halbe Stunden (Analoganzeige, Arbeitsblatt; GS 1)
- viertel Stunden (Analoganzeige, Arbeitsblatt; GS 1)
- dreiviertel Stunden (Analoganzeige, Arbeitsblatt; aGS 1)
- ganze, halbe, viertel, dreiviertel Stunden (Analoganzeige, Arbeitsblatt; GS 1)
- ganze, halbe, viertel, dreiviertel Stunden (Analog- & Digitalanzeige, Legematerial; GS 1)
- ganze, halbe, viertel, dreiviertel Stunden (Analoganzeige, Domino; GS 1)
- ganze, halbe, viertel, dreiviertel Stunden (Analoganzeige, Nagelbrettblatt; GS 1)
- Verschiedene Uhrzeiten (Analoganzeige, Nagelbrettblätter; ab 2. Schulstufe)
- Verschiedene Uhrzeiten (Digitalanzeige, Nagelbrettblatt; ab 2. Schulstufe)
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Uhrzeitkartei |
Anleitung:
Karteiblätter ausdrucken (jedes Blatt beinhaltet 2 Karteikarten)
Karteiblätter folieren und auseinanderschneiden
Trennblätter ausdrucken, folieren (oberer Teil fällt weg)
Karteikarten hinter den passenden Trennblättern in einen Karteikasten einordnen (geeignet sind auch abgeschnittene Zeitschriftenorder)
Anmerkung:
Karten mit einer Feder symbolisieren einfache (leichte) Aufgaben.
Karten mit einem Elefanten symbolisieren schwierige (schwere) Aufgaben.
Karten ohne Kennzeichnung liegen im Schwierigkeitsgrad dazwischen.
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Das Jahr |
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DEUTSCH |
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Mathematik |
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| [♦] = Material, das besonders empfehlenswert bzw. neu ist. |
